王 月  著

                             ISBN   978-7-5686-0934-0

                             定价   58.00元

作者简介：

王月，辽宁本溪人，教育学博士，国家教育行政学院助理研究员。主要研究领域为教育信息化、智慧教育、学习者认知负荷。在《中国电化教育》、Journal of Educational Computing Research等国内外刊物发表学术论文6篇，多篇被《人大复印资料》索引。主持北京市教育科学“十四五”规划课题一项，参与省部级课题多项，合著出版著作1部。  

内容简介：

智慧学习环境能够为学习者提供更高效的学习方式和良好的学习体验，并实现个性化学习。在利用智慧学习环境促进高效学习的同时，研究者们发现智慧学习环境中技术设备众多，元素复杂，如果使用不当，可能对学习者的认知系统造成负担，这种负担称为认知负荷，认知负荷是影响学习效果的重要因素，复杂学习环境下认知负荷过高或过低都会显著影响学习效果。然而，当前智慧学习环境的研究过多侧重于技术层面，而忽略从学习者认知负荷角度对智慧学习环境下的教学效果进行深度思考与研究，这是提升智慧教学效果的真正困境所在。

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